一、項(xiàng)目信息 采購人：上海信息技術(shù)學(xué)校 項(xiàng)目名稱：聯(lián)想合作項(xiàng)目-云計(jì)算 擬采購的貨物或服務(wù)的說明： 標(biāo)項(xiàng)名稱：聯(lián)想合作項(xiàng)目-云計(jì)算 數(shù)量： 預(yù)算金額（元）： 單位：無 簡要規(guī)格描述：本項(xiàng)目的主要內(nèi)容是：.建立高度貼近企業(yè)運(yùn)作的工業(yè)化服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心；.貼近行業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)方案；.與行業(yè)技術(shù)同步的“雙師型”教師隊(duì)伍；.信息技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程；.“產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式案例；.校企一體化運(yùn)行機(jī)制建設(shè)。 備注：[擬采購的貨物或服務(wù)的說明-備注] 擬采購的貨物或服務(wù)的預(yù)算總金額（元）： 采用單一來源采購方式的原因及說明：我校擬定和聯(lián)想集團(tuán)建立校企緊密合作、產(chǎn)教深度融合的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。本項(xiàng)目的主要內(nèi)容是：.建立高度貼近企業(yè)運(yùn)作的工業(yè)化服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心；.貼近行業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)方案；.與行業(yè)技術(shù)同步的“雙師型”教師隊(duì)伍；.信息技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程；.“產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式案例；.校企一體化運(yùn)行機(jī)制建設(shè)。為更好地推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，我?，F(xiàn)根據(jù)政府采購相關(guān)法律法規(guī)，申請(qǐng)采取單一來源采購的方式完成“聯(lián)想合作項(xiàng)目——云計(jì)算”的采購活動(dòng)，理由為：.本項(xiàng)目為深度校企合作項(xiàng)目本項(xiàng)目由企業(yè)專職教師和學(xué)校專業(yè)教師共同制定培養(yǎng)計(jì)劃，聯(lián)想將定期安排技術(shù)人員到場(chǎng)授課，建立工業(yè)化服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心和人培方案，為學(xué)校培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成人才培養(yǎng)模式案例和運(yùn)行機(jī)制。.本項(xiàng)目的目標(biāo)是為聯(lián)想集團(tuán)培養(yǎng)員工經(jīng)過校企雙方的培養(yǎng)，學(xué)校和企業(yè)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生考取聯(lián)想工程師和相關(guān)認(rèn)證后，將進(jìn)入聯(lián)想集團(tuán)及產(chǎn)業(yè)鏈單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，聯(lián)想集團(tuán)會(huì)擇優(yōu)錄用為企業(yè)員工。.本項(xiàng)目是把學(xué)生培養(yǎng)成聯(lián)想合格員工的必需舉措為把學(xué)生培養(yǎng)成為聯(lián)想的合格員工，本項(xiàng)目培養(yǎng)過程采用聯(lián)想案例庫中真實(shí)案例進(jìn)行項(xiàng)目式驅(qū)動(dòng)教學(xué)，以聯(lián)想工業(yè)化環(huán)境為教學(xué)環(huán)境，教學(xué)過程融入“企業(yè)化晨會(huì)”、“工作計(jì)劃”、“聯(lián)想特色復(fù)盤”等企業(yè)化職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容，將“綜合素養(yǎng)、職業(yè)精神”與教學(xué)高度融合。.聯(lián)想教育科技（北京）有限公司是聯(lián)想集團(tuán)的全資子公司為更好地完成本項(xiàng)....
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