一、項(xiàng)目信息 采購(gòu)人：太原理工大學(xué) 項(xiàng)目名稱：教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)拓展升級(jí)服務(wù)（項(xiàng)目編號(hào)：--） 擬采購(gòu)的貨物或服務(wù)的說明：我校本科生院教學(xué)管理信息化建設(shè)基于教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)已實(shí)現(xiàn)從新生入學(xué)到畢業(yè)離校的全過程管理。因教學(xué)管理模式改革、工作量績(jī)效改革等工作需要，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、教學(xué)工作量方面進(jìn)行定制開發(fā)，采購(gòu)“教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)拓展升級(jí)服務(wù)”。 擬采購(gòu)的貨物或服務(wù)的預(yù)算金額：萬(wàn) 采用單一來源采購(gòu)方式的原因及說明：教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)包含教學(xué)管理的核心業(yè)務(wù)模塊，承擔(dān)全校近四萬(wàn)師生的教學(xué)運(yùn)行及管理服務(wù)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)方案體系、教學(xué)改革、教學(xué)任務(wù)管理流程、課程排選模式、考試管理、成績(jī)管理、實(shí)驗(yàn)管理、實(shí)踐管理、畢業(yè)審核、收費(fèi)方式、輔修專業(yè)管理等管理工作，涵蓋了教務(wù)教學(xué)過程中的所有環(huán)節(jié)，大部分功能模塊都是基于學(xué)校特殊的管理方式定制開發(fā)，服務(wù)承載人數(shù)多、業(yè)務(wù)復(fù)雜，響應(yīng)要求高。 當(dāng)前根據(jù)學(xué)校教學(xué)改革要求，教務(wù)運(yùn)行管理模式進(jìn)行了較大改革，同時(shí)教育部對(duì)學(xué)校在教學(xué)方面提出數(shù)據(jù)上報(bào)最新要求。根據(jù)新的教學(xué)運(yùn)行模式和數(shù)據(jù)上報(bào)要求，需在保證當(dāng)前系統(tǒng)平穩(wěn)運(yùn)行、不間斷服務(wù)師生的基礎(chǔ)上，定制開發(fā)教學(xué)計(jì)劃、任務(wù)、實(shí)踐及數(shù)據(jù)上報(bào)、教學(xué)工作量申報(bào)、提交、分析統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)決策支持等功能，以適應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革與新的教學(xué)管理方式。 教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)在學(xué)校已平穩(wěn)運(yùn)行使用年，運(yùn)行模式完全適應(yīng)學(xué)校教學(xué)信息化管理要求，本次拓展升級(jí)的功能需與現(xiàn)有教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)完成教師、學(xué)生、課程、教學(xué)資源等一系列重要數(shù)據(jù)的對(duì)接，且涉及部分敏感數(shù)據(jù)，在數(shù)據(jù)服務(wù)和接口的保障方面，也只有平臺(tái)的原開發(fā)商山西卡斯特網(wǎng)絡(luò)科技有限公司可以提供。本次拓展升級(jí)服務(wù)在數(shù)據(jù)對(duì)接和原有功能繼承上，只有山西卡斯特網(wǎng)絡(luò)科技有限公司可以滿足。 綜上，為確保我校教學(xué)管理信息化服務(wù)體系的穩(wěn)定性，充分考慮數(shù)據(jù)源及維護(hù)升級(jí)等的一致性，結(jié)合教學(xué)管理要在較短的周期完成拓展升級(jí)服務(wù)，滿足全校師生的應(yīng)用的實(shí)際需求，申請(qǐng)從山西卡斯特網(wǎng)絡(luò)科技有限公司進(jìn)行單一來源采購(gòu)。 二、擬定供應(yīng)商信息 名稱：太原理工大學(xué)科技文化服務(wù)有限公司 地址：太原市萬(wàn)柏林區(qū)千峰南路鴻峰花園（鴻峰住宅小區(qū)）幢單元層號(hào) 三、公示期限 年月日至年月日（公示期限不得少于個(gè)工作日） 四、其他補(bǔ)充事宜：無 五、....
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