一、項(xiàng)目信息 采購人：南京理工大學(xué) 項(xiàng)目名稱：江陰校區(qū)教學(xué)數(shù)字化場景提升項(xiàng)目書寫板書采集系統(tǒng) 預(yù)算金額：萬 擬采購項(xiàng)目概況： 為解決原來大班化教學(xué)場景下的板書書寫問題，能夠?qū)⒗蠋煹陌鍟鴷鴮憙?nèi)容顯示到投影及輔助屏中，滿足學(xué)生各個(gè)角度都能看得清的目的，需要增加互聯(lián)黑板等設(shè)備，同時(shí)能夠?qū)鍟盘?hào)接入到本部校區(qū)現(xiàn)有“云錄播平臺(tái)”中，能夠通過平臺(tái)就能實(shí)現(xiàn)板書資源的采集、錄制及督導(dǎo)觀看。能夠統(tǒng)一管理與資源運(yùn)用、實(shí)現(xiàn)兩校區(qū)一體化教學(xué)資源建設(shè)、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的智慧化學(xué)習(xí)和精細(xì)化督評管理。 二、采用單一來源采購方式的原因及說明： 、板書信號(hào)需要接入原有平臺(tái) 本部平臺(tái)較早由“南京覽眾智能科技有限公司”完成，在行業(yè)內(nèi)屬于一線廠商，其自主研發(fā)的云錄播平臺(tái)系統(tǒng)目前代表了較為先進(jìn)的系統(tǒng)理念，軟件架構(gòu)及使用習(xí)慣更為接近目前各部門使用習(xí)慣。因項(xiàng)目需要將板書信號(hào)接入本部“云錄播平臺(tái)”中，進(jìn)行資源保存，需要將現(xiàn)有兩校區(qū)平臺(tái)進(jìn)行定制開發(fā)，需接入江陰校區(qū)此次建設(shè)的座教室的板書信號(hào)，需要研發(fā)人員對平臺(tái)系統(tǒng)底層代碼進(jìn)行修改并適配接入的板書信號(hào)，需要多次調(diào)試、測試確保信號(hào)接入沒問題后，進(jìn)行版本迭代更新上線，因此只有“南京覽眾智能科技有限公司”才能完成。 、需要打通本部與江陰校區(qū)資源共享 目前在現(xiàn)有兩校區(qū)平臺(tái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行定制開發(fā)，需要將座大教室的板書系統(tǒng)接入整體平臺(tái)，進(jìn)一步深化體制機(jī)制創(chuàng)新和教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮南京、江陰兩校區(qū)資源優(yōu)勢，打通兩校一體化教學(xué)建設(shè)。 、需要打造具有我校特色的資源庫 因我校屬于“國防七子”之一，其日常多媒體教學(xué)過程中板書演算較多，根據(jù)以往教學(xué)情況，優(yōu)秀的板書資源無法采集，導(dǎo)致課件資源浪費(fèi)，無法給各角色人員帶來幫助，因此本次項(xiàng)目采用先進(jìn)技術(shù)手段將板書資源接入到平臺(tái)系統(tǒng)中進(jìn)行保存。 作為學(xué)科的教學(xué)傳承，這樣無需跨校區(qū)即可在平臺(tái)上對于年輕教師的教學(xué)水平提高，從而起到肩膀的作用，將大大縮短年輕教師的成長時(shí)間。通過該系統(tǒng)持續(xù)投入，能夠容納更多的教室，輻射更多的年輕教師，從而形成優(yōu)秀的人才資源庫。 三、擬定供應(yīng)商信息 制造商：南京覽眾智能科技有限公司 公司地址：南京市棲霞區(qū)仙林街道仙林大道號(hào)尚東花園區(qū)商業(yè)-室 四、公示期限 年月日至年月日，共計(jì)個(gè)工作日 五、其他補(bǔ)充事宜：無 六、聯(lián)系方式 .采購人 聯(lián) 系 人：束老師 聯(lián)系地址：江蘇....